La leçon d’écriture et la violence de la lettre: de la généalogie de la déconstruction à l’instrument politiquement excluant de l’écriture inclusive

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La leçon d’écriture et la violence de la lettre: de la généalogie de la déconstruction à l’instrument politiquement excluant de l’écriture inclusive

Read More  halshs-03525715 , version 1 (08-03-2023) HAL Id : halshs-03525715 , version 1 Cite Albert Doja. La leçon d’écriture et la violence de la lettre: de la généalogie de la déconstruction à l’instrument politiquement excluant de l’écriture inclusive. Emmanuelle Hénin; Xavier-Laurent Salvador; Pierre-Henri Tavoillot. Après la Déconstruction: L’Université au défi des nouvelles idéologies, Odile Jacob, pp.52-62, 2023, 978‑2-4150‑0322‑7. ⟨halshs-03525715⟩ 

halshs-03525715 , version 1 (08-03-2023)

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Albert Doja. La leçon d’écriture et la violence de la lettre: de la généalogie de la déconstruction à l’instrument politiquement excluant de l’écriture inclusive. Emmanuelle Hénin; Xavier-Laurent Salvador; Pierre-Henri Tavoillot. Après la Déconstruction: L’Université au défi des nouvelles idéologies, Odile Jacob, pp.52-62, 2023, 978‑2-4150‑0322‑7. ⟨halshs-03525715⟩

 

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