L’Observatoire chez Elie Chouraqui
Notre collègue Véronique Taquin était invitée Lundi 21 mars sur le plateau d’Elie Chouraqui.
Collectif
26 mars 2021
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Notre collègue Véronique Taquin était invitée Lundi 21 mars sur le plateau d’Elie Chouraqui.
Nous reprenons ici le lien vers le rapport de Sue Hubble et Joe Lewis remis au Parliament Britannique et rendu public par la House of Commons, sur les atteintes à la liberté académique en Grande-Bretagne sous le régime de l’Open
[par Xavier-Laurent Salvador] Nous avons donc décidé de rééecrire les grands classiques de la Littérature en écriture inclusive afin de pallier l’inefficacité des éditeurs réactionnaires qui n’osent pas franchir le pas. Bien décidés à en découdre pour la beauté du
[par OD] Le C-Rex est un centre d’étude sur l’extrême-droite norvégien. Disons les choses simplement: Anders Breivik commet son attentat en 2011; nos chercheurs créent leur centre en 2015. Il leur a fallu 4 ans pour s’apervevoir que c’était un
[Par Charles Coutel] Depuis moins de trois années maintenant, fleurissent dans les universités, souvent greffées à des collectifs ou associations féministes comme Nous Toutes, de nombreuses associations étudiantes se revendiquant de l’intersectionnalité. Construites sur le terreau des théories décoloniales nécessaires
[par Philippe d’Iribarne] Cet article fait suite au précédent article CNCDH 1/2 qui présente les enjeux de rédaction du rapport dont il est question (cliquer ici pour y accéder). Pour mieux cerner les enjeux des rapports de la CNSDH, nous
[par Xavier-L. Salvador] Cet article est à mettre en relation avec l’analyse de Philippe d’Iribarne que le lecteur trouvera en cliquant ici. La question de la mise en place des mots dans le débat public est très complexe, et il
[par Michel MESSU, Professeur honoraire de sociologie] Cela a commencé avec les disciplines relevant de l’anthropo-sociologie et des sciences politiques, cela s’est poursuivi avec l’histoire et les sciences du langage, ce sont désormais toutes les disciplines enseignées dans les ex-facultés
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ISSN 2777-3973
