Qui a peur de la déconstruction ?…

Qui a peur de la déconstruction ?…

Collectif

Tribune des observateurs

Table des matières

Qui a peur de la déconstruction ?…

La semaine dernière, un colloque s’est tenu sur la déconstruction. Un moyen de répondre aux journées polémiques qui s’étaient tenues dans la même enceinte il y a un an, en présence de Jean-Michel Blanquer. Déconstruction, postcolonial, woke, mais pourquoi ces mots font-ils si peur ?
Souvenez-vous, c’était il y a à peine plus d’un an, Jean-Michel Blanquer, alors ministre de l’Education, se rendait à un colloque « anti-woke » organisé à la Sorbonne. Regroupant plusieurs intellectuels comme Nathalie Heinich ou Pierre-Henri Tavoillot, « Après la déconstruction : reconstruire les sciences et la culture » avait un but affiché : sortir de la pensée unique incarnée selon les organisateurs par tout un tas de mots compliqués venus des Etat-Unis : néoféminisme, intersectionnalité, études décoloniales ou encore wokisme. La semaine dernière, un contre colloque était organisé, toujours à la Sorbonne. Celui-ci avait pour titre : Qui a peur de la déconstruction ?

Droit de réponse et contributions
Vous souhaitez réagir ? Soumettez une proposition de tribune

Vous pourriez aimer aussi :

Retour sur une thèse militante

Le professeur Albert Doja analyse de manière critique une thèse consacrée au statut de "burrnesh" (« vierge jurée », mais aussi « femme forte » en albanais).Un article qui illustre les enjeux de rigueur scientifique, d’historicisation des concepts et de vigilance face aux simplifications ou à "l’exotisation" qui risquent d’entraver la compréhension et l’accompagnement des luttes pour l’égalité.

Choses vues à Bordeaux…

Notre ami Vincent Tournier a passé quelques jours dans la capitale girondine… Il nous en rapporte quelques anecdotes. C’est généralement dans les détails de la vie quotidienne que se dévoilent les obsessions idéologiques d’une société.
Ce qu'il vous reste à lire
0 %

Peut-être devriez-vous vous abonner ?

Sinon, ce n’est pas grave ! Vous pouvez fermer cette fenêtre et continuer votre lecture.

    S'enregistrer: