L’Observatoire des idéologies identitaires, association d’intérêt général,
a pour objectif de défendre et d’illustrer
les principes qui engagent l’Université en démocratie :
la langue, l’école et la laïcité.
Entretien fictif La Sorbonne est et demeure aux yeux du public une référence pour les Humanités. Que reste-t-il aujourd’hui de cet esprit de conservatoire qui a caractérisé son histoire ? La question du positionnement de la Sorbonne dans le contexte
Beaucoup de contenus woke ou douteux sont présents sur la plateforme https://www.lumni.fr/ qui a été conseillée à tous les élèves, de la maternelle au lycée, pendant le confinement. « Plateforme éducative » proposant de nombreuses ressources pédagogiques, https://www.lumni.fr/ arbore le label « Nation
Dans notre série CANOPE (ex CNDP) est une mine: ce dossier proposé aux enseignants sur l’Algérie par le même CNDP que l’on peut trouver ici: https://www.reseau-canope.fr/musee/fileadmin/user_upload/2019_dossier_pedagogique_algerie.pdf?fbclid=IwAR39ATfUSU4LkaUMlj54YWUBlUGRfkoxOW8d2CHKn80XVSkozqBmnKdmbf8 Le documentaire et le dossier est consultable ici: https://www.reseau-canope.fr/algerie/#0-Accueil On y voit glorifié le souvenir d’Abd-el-Kader
Canopé, anciennement « Centre national de documentation pédagogique », est un établissement public à caractère administratif qui dépend du ministère de l’Éducation nationale et édite des ressources pédagogiques. En septembre 2020, Canopé édite à l’intention des classes de Terminale un dossier d’Histoire
[Mlle Cunégonde] vit clairement la raison suffisante du docteur [Pangloss],les effets et les causes, et s’en retourna tout agitée, toute pensive, touteremplie du désir d’être savante…(Voltaire, Candide) Comment doit s’y prendre le professeur de collège qui souhaiterait faire « connaître les
Dans un document consacré à « l’approche posthumaniste » de l’enseignement, la Commission canadienne pour l’Unesco n’hésite pas à s’inspirer de Rudolf Steiner et Waldorf pour déconstruire la pédagogie et promouvoir son remplacement par « des modes de connaissance holistiques ancestraux et autochtones »
L’INSPE de l’Académie de Créteil et le Service d’Appui à la Pédagogie et aux Usages Numériques de l’Université Paris-Est Créteil (UPEC) ont conçu un site d’autoformation en ligne « pedagogie-antidiscrimination » dans le cadre du projet de recherche IDEA «Transfert des acquis
Le voile à l’école est un sujet de société qui agite la France depuis plus de 30 ans. On peut tenter de tirer bénéfice de cette situation comme le font certains metteurs en scène aujourd’hui. C’est un créneau que celui
Pouvez-vous résumer l’ambition de l’Observatoire (opinion, recherche, militantisme)? Le collectif est réuni pour lutter contre la promotion du décolonialisme, du sexisme et du racisme par les nouvelles idéologies; et pour défendre la promotion de l’égalité et la transmission du savoir
M. Julien Aubert. Monsieur le ministre de l’éducation nationale, la semaine dernière, l’Observatoire du décolonialisme et des idéologies identitaires rassemblant une centaine d’universitaires français vous a remis un rapport alarmant qui révèle l’étendue de la pénétration des idées décoloniales et
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Décolonialisme est une publication de l’Observatoire des idéologies identitaires.
ISSN 2777-3973
