Du grand danger de la pédagogie «décoloniale» dans la formation des maîtres
par Charles Coutel Depuis la mastérisation de la formation des maîtres des 1er et 2nd degrés et des CPE dans les INSPE, des unités d’enseignement dédiées à la pédagogie sont introduites et comptent pour partie dans l’évaluation des étudiants et dans