L’Observatoire des idéologies identitaires, association d’intérêt général,
a pour objectif de défendre et d’illustrer
les principes qui engagent l’Université en démocratie :
la langue, l’école et la laïcité.
C’est à redonner à cette notion de « color blindness », de « daltonisme » racial, toute sa noblesse et sa portée humaniste que je voudrais ici m’atteler.
Les textes tels que la Déclaration des droits de l’homme de l’ONU, la Charte des droits fondamentaux de l’Union européenne et la Convention européenne des droits de l’homme du Conseil de l’Europe reconnaissent la liberté de pensée, de conscience et de religion comme des droits fondamentaux. Cependant, au fil du temps, il y a eu un changement sémantique qui a conduit à restreindre ou à négliger ces droits.
En décembre 2022, l’Ifop informait que 56 % des professeurs du secondaire public déclarent s’être déjà auto-censurés dans leurs enseignements, pour éviter tout incident déclenché au nom de convictions religieuses ou philosophiques.
Par Véronique Taquin site de l’auteur: lejeudetaquin.free.fr Article paru dans dans Cités 2017/4 (N° 72), pages 117 à 126 L’affaire des caricatures de Mahomet, en 2005-2006, a donné lieu à une curieuse entreprise en milieu universitaire: dans La Critique est-elle
Intervention de Véronique Taquin au colloque «Tolérance et laïcité», organisé par la Fédération de la Libre pensée, Hôtel de ville de Clermont de l’Oise, 2-3 décembre 2016. D’autres communications à ce colloque sur le site de Véronique Taquin: http://lejeudetaquin.free.fr/Colloque_Tolerance_Laicite.htm
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Décolonialisme est une publication de l’Observatoire des idéologies identitaires.
ISSN 2777-3973
